为深入领会由北京外国语大学、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会及教育部高等学校大学外语教学指导委员会联合主办的“第十届高等学校外语教育改革与发展论坛”精神，推动外语教学改革落地见效，我院日语专业低年级与高年级教研室分别于4月8日和4月15日组织开展了两轮共四场次的专题学习教研活动，确保各年级教师结合教学实际，精准吸收论坛成果。

第一轮教研活动于4月8日进行。日语低年级教研室教师在4311多媒体教室围绕论坛4场主旨报告开展集中学习与研讨，重点聚焦“‘十五五’规划开局之年，高等外语教育改革发展的战略方向与路径选择”。老师们就如何在低年级阶段夯实语言基础、融入课程思政元素、探索数智化教学工具进行深入交流。

日语高年级教研室在4309教室围绕论坛精神，结合北京语言大学杨峻教授所作《以思政引领教学 以数智赋能教学——新时代大学日语改革与数字教材建设探索》专题报告展开热烈讨论。教师们重点探讨了如何在高年级课程如何借助数字教材、在线互动平台等提升课堂效率与学生参与度。

第二轮教研活动于4月15日进行。日语低年级教研室教师在4311多媒体教室围绕河南广播电视台大象国际传播中心刘全亮总编辑的《数智赋能 融通中外——从大象国传实践看新时代涉外人才培养与外语教学创新》报告展开研讨，重点聚焦“外语+国际传播”“外语+跨境电商”“小语种人才的场景化实践”及构建“外语+”复合型人才培养体系等课题。

日语高年级教研室教师在4309教室同步开展教研，围绕上周论坛提到的数智赋能，重点探讨了“高年级课程的数智化转型”“毕业论文与实习实践的融合机制”以及教学大纲修订等课题。

通过两轮教研学习，日语专业全体教师深刻认识到，在“十五五”开局之年，外语教育正加速向“数智赋能、思政引领、交叉融合”转型。后续日语专业还将组织两轮教研活动，进一步深化对论坛精神的理解，立足低年级基础教学与高年级“外语+”方向改革，积极推进课程思政、数字教材与校企合作，切实提升人才培养质量。（通讯员：王鑫 审核人：李圣恩）